ИСТОРИЯ ВОЕННО-МОРСКОЙ АКАДЕМИИ И МИННО-ТОРПЕДНОГО ФАКУЛЬТЕТА И КАФЕДР.
ЧАСТЬ 1 (1827-1917)
ОФИЦЕРСКИЙ КЛАСС И АКАДЕМИЧЕСКИЙ КУРС МОРСКИХ НАУК (1827—1877)
В 1759 г. М. В. Ломоносов выдвинул идею создания в России «мореплавательной академии» как учебного и научного учреждения. Но только через 68 лет, 1 июля 1826 г. адмирал Иван Федорович Крузенштерн, представил правительству рапорт, в котором предлагал открыть при Морском корпусе Офицерский класс как новую, высшую ступень обучения.
29 января 1827 г. Офицерский класс был открыт, что явилось началом академической подготовки офицеров - штурманов, картографов, артиллеристов, фортификаторов и кораблестроителей русского флота. А 25 апреля 1827 г. начались учебные занятия в Офицерском классе. На нижнее отделение было принято семь мичманов, окончивших Морской корпус. Общее руководство занятиями в Офицерском классе осуществлял лично И. Ф. Крузенштерн, который более 15 лет (1827—1842) был директором Морского кадетского корпуса и начальником Офицерского класса.
Под влиянием уроков Крымской войны (1853-1856) в Морском кадетском корпусе и Офицерском классе увеличивается объем морских дисциплин.
В 1855 г. для пересмотра всей системы подготовки офицеров флота была создана комиссия, которая изучила проблемы, возникшие перед военно-морскими учебными заведениями. Офицерский класс было решено преобразовать в Морскую академию. Положение предусматривало организацию на курсе трех отделений: гидрографического, кораблестроительного и механического.
Срок обучения на Академическом курсе был двухгодичным. Занятия начинались 1 сентября и заканчивались 1 мая. Прием на курс осуществлялся один раз в два года.
Положением также предусматривалось, что слушателям, успешно окончившим полный курс, выдавался диплом и присваивалось право ношения аксельбанта на общем основании с академиями военного ведомства. С 1868 г. вместо аксельбанта выдавался нагрудный знак.
Начальником Академического курса, как и прежнего Офицерского класса, являлся по совместительству директор Морского кадетского корпуса (с 1867 г. - Морского училища), которым в 1861—1871 гг. был вице-адмирал В. А. Римский-Корсаков.
НИКОЛАЕВСКАЯ МОРСКАЯ АКАДЕМИЯ (1877—1917)
Академический курс морских наук в ознаменование 50-летия со дня основания Офицерского класса 28 января 1877 г. рескриптом Александра II был переименован в Николаевскую Морскую академию без каких-либо существенных преобразований. Ее начальником по-прежнему был директор Морского училища (1871 — 1882) контр-адмирал А. П. Епанчин, окончивший в свое время Офицерский класс.
1 января 1896 г. был открыт курс военно-морских наук.
На вновь созданный курс военно-морских наук принимались штаб-офицеры флота и, как исключение, лейтенанты, имевшие выслугу в чине не менее 6 лет.
В учебный план курса включались: морская стратегия, морская тактика, военно-морская история, военно-морская статистика и география, морское международное право. Все офицеры при поступлении на курс военно-морских наук должны были к 15 августа представить письменную квалификационную работу (сочинение) на одну из тем, ежегодно назначаемых конференцией академии и объявляемых циркулярами Главного морского штаба. Продолжительность обучения на курсе военно-морских наук составляла три месяца (на гидрографическом, кораблестроительном и механическом — два года).
С началом русско-японской войны учебная работа Морской академии была почти полностью свернута. В 1904 г. приема слушателей в академию, за исключением кораблестроительного отделения, не было. Большую часть слушателей, окончивших академию в 1904 г., и преподавателей оперативно-тактических предметов откомандировали в действующий флот. Только на кораблестроительном отделении занятия продолжались без перерыва в течение всей войны.
По окончании войны сразу же был произведен прием слушателей на все отделения академии, и с осени 1905 г. начались учебные занятия.
В 1907 г. была окончена постройка специального здания академии на 11-й линии Васильевского острова в Петербурге, которое соответствовало возросшим потребностям обеспечения учебного процесса. Академия того времени состояла из четырех отделов: военно-морского, гидрографического, механического и кораблестроительного.
Начальником академии больше уже не являлся по совместительству директор Морского корпуса, а вводилась вице-адмиральская должность, на которую был назначен генерал-лейтенант флота Г.И. Шульгин. Теперь начальник академии подчинялся непосредственно морскому министру.
С 1909 г. ученые академии впервые начали рассматривать вопросы о роли и значении авиации при ведении войны на море. Больше внимания стало уделяться разработке научно обоснованных решений для выполнения боевых задач.
Только консерватизмом можно объяснить тот факт, что преподавание радиотехники как самостоятельного предмета (и то лишь на гидрографическом отделе) было введено в 1912 г., спустя 15 лет после успешного осуществления А. С. Поповым радиотелеграфной связи между крейсерами «Россия» и «Африка».
Согласно мобилизационному плану приказом начальника академии от 2 августа 1914 г. все слушатели были откомандированы из академии в свои части или же получили новые назначения. При этом слушатели старшего и дополнительного курсов военно-морского отдела были досрочно выпущены из академии, а слушатели младшего курса — переведены на старший курс. Слушатели других отделов направлялись в части без перевода на следующий курс, так как не был закончен учебный год.
Не смотря на возросшую роль минно-торпедного оружия после русско-японской войны, а также успехи применения минного оружия русским флотом в Первую мировую войну, Академия по-прежнему не занимались подготовкой минеров с военно-морским инженерным образованием. Подготовку минеров вел Минный офицерский класс, основанный в Кронштадте 1874 г. Преподаватели класса не только читали лекции по минному делу, но и разрабатывали правила боевого использования минно-торпедного оружия, писали технические инструкции по обращению с материальной частью и уходу за ней.
Будем признательны выпускникам и офицерам ВМА за дополнения и фотографии разных лет.
Знак выпускника Николаевской Морской Академии